# Простое предложение 

Чтобы разобраться в языке, нужно разобраться в том, как устроены предложения в этом языке. Поэтому главы с 1 по 8 каждого раздела – это то, как и что искать в каждом предложении, причем в том порядке, в котором приведены главы: сначала узнаем, что такое простое предложение, затем ищем сказуемое и так далее.

В соответствии с принципами диалектического обучения нужно найти то «элементарное» в языке, из чего развиваются более сложные явления. Поэтому мы начинаем с простого предложения. Наша цель, прежде всего, найти в простом предложении действие, о котором предложение и рассказывает.

Нам необязательно, в самом начале изучения языка, понимать предложение, но нам обязательно нужно помнить, что: 1) каждое предложение всегда говорит только о действии; 2) вначале стоит усвоить то, как развивается предложение от сказуемого к предложению и далее. Выучить движение предложения проще, чем выучить огромное количество слов, а мы, как и учит диалектика, начинаем с простого.

Итак, простое предложение. Порядок слов в простом предложении следует нашей практике взаимодействия с миром. В том мире, который нас окружает, который мы наблюдаем, в котором мы принимаем активное участие – этот мир разбивается на действия, которые совершают объекты, предметы, лица. Это и есть самая общая схема предложения: сказуемое и подлежащее сказуемое. Сказуемое – это что происходит, а подлежащее – с кем это происходит.

Конечно, мир только этим не ограничивается. У объектов, предметов мы находим какие-то признаки. Действие этого объекта может быть на что-то направлено. Объект действует в каких-то обстоятельствах. Все это и задает структуру предложения. Однако главным остается – сказуемое и подлежащее. Если в предложении одно сказуемое и подлежащее – это простое предложение. Если же сказуемых и подлежащих несколько, то это сложное предложение.  
  
Предложение-утверждение  
1. Структура простого предложения существенно различается для двух случаев – когда сказуемое является простым или сложным.

Если сказуемое простое, то используется прямой порядок слов: подлежащее – сказуемое – дополнение – обстоятельства.

*Пример*

Sie ist einen Apfel.

**Sie** \[подлежащее\] **ist** \[сказуемое\] **einen Apfel** \[дополнение\].

Она ест яблоко.

Если сказуемое составное (вспомогательный + основной глагол), то вспомогательный глагол стоит после подлежащего, а основной глагол стоит в конце предложения.

*Пример:*

Er hat gestern einen langen Brief geschrieben.

**Er** \[подлежащее\] **hat** \[вспомогательный глагол\] gestern einen langen Brief **geschrieben** \[основной глагол\].

Он вчера большое письмо написал.

Если в предложении используется вспомогательный глагол haben с модальным глаголом, то сначала идет подлежащее, затем haben, после чего в самом конце – модальный глагол, а перед ним – инфинитив (двойной инфинитиф).

*Примеры:*

Ich habe nach Hause gehen müssen.

Ich **habe** \[вспомогательный глагол\] nach Hause **gehen** \[зависимый инфинитив\] **müssen** \[модальный глагол\].

Я домой идти должен.

## Вопросительное предложение

2\. Возможны два варианта:

1\) если есть вопросительное слово, тогда: вопросительное слово – сказуемое – подлежащее – дополнение, обстоятельства.

*Пример:*

Wohin fährt Juliane am Wochenende?

**Wohin** \[вопросительное слово\] **fährt** \[сказуемое\] **Juliane** \[подлежащее\] **am Wochenende** \[обстоятельство\]?

Куда Джулиана собирается на выходных?

2\) если нет вопросительного слова, тогда: сказуемое/вспомогательный глагол – подлежащее – основной глагол.

*Пример*:

Werden Sie haben?

**Werden** \[вспомогательный глагол\] **Sie** \[подлежащее\] **haben** \[основной глагол\]?

Будете вы иметь?

## Предложение с отрицанием

3\. Отрицательное предложение образуется с помощью nicht в конце предложения или перед основным глаголом в конце предложения.

Структура: подлежащее – сказуемое – дополнение, обстоятельства + nicht

*Пример*:

1\) на конце предложения:

Er liest das Buсh nicht.

**Er** \[подлежащее\] **liest** \[сказуемое\] **das Buсh** \[объект\] **nicht**.

Он не читает книгу.

2\) перед основным глаголом в конце предложения:

Er wird das Buch nicht lessen.

**Er** \[подлежащее\] **wird** \[вспомогательный глагол\] **das Buch** \[объект\] **nicht lessen** \[основной глагол\]

Он не будет книгу читать.

4\. Мы займемся сначала простым предложением, а затем перейдем к сложному, которое содержит несколько простых. В простом предложении ведущий элемент – сказуемое. Если мы отыщем сказуемое, то мы сможем отыскать подлежащее. Если же у нас есть сказуемое и подлежащее, то мы можем уже понять предложение. Внести же в него дополнительный, уточняющий смысл – дело уже следующего шага, на котором мы будем искать признаки подлежащего, на что направлено действие, в каких обстоятельствах это все происходило.